2022.2.16 Nippoku Challenge
本日、第１学年が総合的な探究の時間「Nippoku Challenge」のクラス発表を行いました。第１学年は、探究の手法を身につけることを目標として、地域探究を進めてきました。今日は、４，５名からなるグループ毎にテーマを決めて取り組んできた成果を各クラス内で発表しました。いずれの発表も「課題設定」、「 情報収集」、「整理・分析」、「 まとめ・表現」そして新たな課題の設定へと進む過程で、より深い理解と問題意識が得られていると感じました。また、お互いに評価しあうことで、探究学習の面白さを感じることができたのではないかと思います。KJ法や付箋紙、タブレットを駆使したグループ学習の楽しさもさることながら、知識を関連づけることやいろいろなアイデアを出し合うことができる主体的な活動に生徒の皆さんも大きな魅力と学ぶ喜びを感じているようです。学習にとどまらず、将来、仕事や社会活動など、様々な場面で役立つ力となることを知っておいてほしいと思います。テーマの中には、「日立市の人口減少」や「日立市の魅力」を扱ったものが多数あり、改善策やユニークな提案も示されるなど、高校生として真剣に地域の将来を考えていることがとても印象的でした。近い将来、一人でも多く地域で活躍してくれることを期待しております。
